Tp: Tipograma

1er parte:
Realiza una composición gráfica con la página http://www.robotype.net/, luego guarda la imagen y diseña la tapa de un anotador (imagen proporcionada por la prof.

Convierte una foto en código ascci con http://www.typorganism.com/asciiomatic/

2da parte:
Enunciado: En base a la consigna excesos, realizar un tipograma o logograma eligiendo uno de los siguientes temas:
Droga, Alcohol, Velocidad, Violencia.
Luego de realizado el tipograma realizar una propaganda de concientización con la imagen

Objetivos: Aproximar al alumno al proceso creativo del Diseño Gráfico, es decir a la actividad proyectual para la comunicación visual.
Comenzar a cultivar en el alumno el espíritu, la actividad y el proceso de graficación y organización tipográfica.
Incorporar en el alumno las leyes de simetría como operaciones morfológicas básicas. Analizar la organización del espacio gráfico y su estructuración.

URL: http://www.tagxedo.com/
Please install- se instala el silverlight

TP: Sintesis -Maso de carta

Parte 2: La baraja española

Consiste en un mazo de 48 naipes o cartas, clasificados en 4 "palos" y numerados del 1 al 12 (en la de 40 naipes, faltan los ochos y los nueves). Ciertos mazos incluyen además 2 comodines. Las figuras de la baraja española correspondientes a los números 10, 11 y 12, y se llaman "sota", "caballo" y "rey" respectivamente y, a diferencia de la baraja francesa, se representan de cuerpo entero.

Los cuatro palos son: oros, espadas, copas y bastos (en su respectivo orden ascendente). Para ciertos juegos se dividen en palos cortos (oros y copas) y largos (bastos y espadas).

Diseñar con la sintesis un personaje actual, una tribu urbana, un conjunto de rock,pop,etc las 4 Ilustraciones de los reyes (copas, oros, bastos y espadas de la baraja española) 

Vectorizarlas y ponerles color en el corel

Ej. personajes: http://www.designals.com.ar/2012/09/retratos-minimalistas-de-jag-nagra/

TP: Isologotipo

Este bicho definitivamente esta vivo!!!! a tal punto que se quiere convertir en Isologotipo
Despues de convertirlo en síntesis, diseñar un Isologotipo (imagen + tipografìa) , en color (no más de 3 colores) para una empresa, institución , etc
Requisitos
Que sea simple, recordable y con óptima elección de color y tipografia.

Luego  imprimir y realizar carteleria volumétrica con la caladora de mesa

TP: Sintesis

Objetivo:
- Experimentar distintas técnicas de representación gráfica.
- Experimentar, reflexionar y poner en práctica las relaciones entre: el objeto, su representación gráfica.
-Reconocer el valor comunicacional de las diferentes formas de representación gráfica

Enunciado:
Realizar la síntesis estructural y gráfica de un insecto

• Entrar a estas páginas  

• http://www.flickr.com/photos/taffeta/sets/72157629416479696/ , 
• http://www.flickr.com/photos/taffeta/sets/72157626433769192/ ,  
• http://caliban.mpiz-koeln.mpg.de/thome/index.html  
• http://www.flickr.com/photos/taffeta/sets/72157605026840787/

•  Elegir una lámina e imprimirla
• Calcar el dibujo manteniendo la mayor cantidad de detalles
• Desarrollar la sintesis del mismo teniendo en cuenta 4 opciones: línea geométrica, línea orgánica modulada, plano geométrico y plano orgánico. (todos los ejemplos en hoja a4, con microfibra negra)
• Escanear y vectorizar en coreldraw (en el colegio)

Revista atypica

Les dejo el link para bajar la revista atypica en donde poner la publicidad diseñada por uds.

http://www.4shared.com/photo/D2NsS-Wv/img005.html

atypica - Movie Maker

 Esta es la web de la revista http://www.atypica.com.ar/site/

Facebook: https://www.facebook.com/atypicaesmirevis

TP: Psicologia de la forma

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TP 6 Psicología de la forma

Objetivo:

Comprensión y aplicación de la psicología de la forma

Ejercicio Nº 1

Enunciado

Selecciona 1 ejemplo de la Psicología de la forma

Realiza el ejemplo seleccionado diseñando una publicidad para la revista Atypica

TP: Observación y Percepción

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TP Observación y Percepción

Objetivo:

Comprensión y aplicación de las leyes de la Gestald a través de la composición

Ejercicio Nº 1
Busca en revistas al menos 2 publicidades en donde se aplique alguna de las leyes de la gestald
Ejercicio Nº 2
Desestructura una imagen de una persona - o trabaja con dos publicidades iguales para lograr movimiento
(explicación en clase)

Enunciado

1 - Selecciona 1 ley de la Gestald de las desarrolladas: figura-fondo, pregnancia, proximidad, alineación, similitud y diferenciación, actitud, cierre, familiaridad

2- Realiza 1 composición – Collage - por cada ley elegida con alguno de los siguientes temas: Espacio, Fin de la humanidad, Reciclado, Etnias, Sueños, Rock, Amor, Yo creo, Naturaleza, Retro POP, Industrial, Planeta Tierra, Superstar, Basura

3- Desarrolla con la misma una aplicación gráfica

Tp Café Literario

Introducción: El desafío de este ejercicio inicial será traducir visualmente una descripción,

a partir de los recursos visuales que el alumno considere adecuados.

OBJETIVOS:
El objetivo del ejercicio es el diseño de una composición que definirá y presentará visualmente
al cuento de Julio Cortazar - Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda a un reloj
El trabajo propuesto es la realización de un diseño que será transferido a un vaso de café descartable

Descargar Plantilla aqui https://es.scribd.com/doc/260605187/Cafe-Literario

Los alumnos deberán:
• Leer y escuchar atentamente el cuento

• Resolver de manera visual dicho cuento, elaborando en una hoja una composición que lo represente. La técnica para elaborar dicha composición es libre, usando los recursos que cada alumno considere adecuados. El diseño del vaso descartable de café resultante será la presentación visual del alumno.

Preambulo a Las Instrucciones

TP - Composición - Planos Fotogràficos

Ejercicio 4 - Composición fotográfica

Busca y selecciona tapas de cds ( http://www.allcdcovers.com/find/music) y realiza una composición fotográfica en algún programa de diseño (photoshop) ej: http://www.thisblogrules.com/2009/11/even-retro-record-covers-can-be-used-to.html

TP 4 Planos / composición

Objetivos:

Comprender la composición visual de una pieza gráfica determinada

Ejercicio Nº 1:

1-      Realiza un recorrido fotográfico tomando  fotografías con los distintos planos: general, conjunto, entero, americano , medio, primer plano, primerísimo primer plano, detalle
     2-  Diseña una presentación o video con las fotos tomadas, luego súbela a tu blog utilizando por ej: youtube

2-      3- Realiza con alguna de las fotografías una combinación de fotografía y dibujo (Ben Heine- Pencil vs camera) (trabajo individual)

Ejercicio Nº 2

1 - Selecciona una publicidad o pieza gráfica y analiza:

• Tipo de composición
• Atendiendo a los significados ¿que evoca?: calma, tensión , desequilibrio, dinamismo,etc
• ¿Cual/es son el o los elementos mas destacados y cuales los secundarios?
• ¿Qué tipo de plano utiliza?

  2 – Selecciona una imagen que presenten un plano general o conjunto, marca con un cuadro  el espacio que ocuparían los planos menores.

3- Que planos utilizarías para fotografiar:

Un nene llorando, Un paisaje con montañas, Una expresión de unos ojos, Un beso, Un embotellamiento de trafico, Una playa desierta

Tp: Semantización de texto

TIPOGRAFIA

Enunciado: Una editorial pide semantización (reforzar su significado mediante variables tipograficas) de una palabra para agregar a sus colecciones.

Objetivos: Con este ejercicio se busca que los alumnos comprendan la capacidad comunicativa del signo escrito. Que experimenten la posibilidad de otorgarle a la palabra un refuerzo, una acentuación de su contenido mediante la utilización de recursos gráficos. Apreciar la importancia de la legibilidad. Comenzar a visualizar los signos tipográficos como formas y asociarlos con otras formas. Estudiar la relación entre signos tipográficos.

Elegir y desarrollar 3 de los siguientes temas

Temas: Cuentos de Terror - Ciencia Ficción - Infantiles -Amor - Policiales - Bélicos – Cómicos

TP: Figura Fondo- Pragmàtica visual

Objetivo:
Comprensión y aplicación de Figura-Fondo en el mensaje

Ejercicio
Enunciado: Desarrollar un mensaje informativo, identificatorio o expresivo aplicando algunas de las siguientes opciones de figura -fondo

1. Contraste
2. Linea abierta
3. Plano cerrado

Van a trabajar con alguno de los siguientes slogans 

"Vive en tu mundo, juega en el nuestro"

"A que no puedes comer solo una"

"Porque tu lo vales"

"Hacemos lo que se te antoja"

"Es parte de tu vida"

"Con el cariño de siempre"

"Toma lo bueno" 

"El tiempo solo es un pretexto"

TP1 y 2: Semántica-Sintáctica

tp1y2 by paulamilazzo5483

TP 13: Equilibrio y composición

Equilibrio Visual: forma y color

TECNICA TRANSFERENCIA
Sacar fotocopia y con tinner realizar la transferencia

Ejercicios de Composición
- descarga-
http://filecloud.io/mrk5g23q

Tp8: Composición y color

Parte 1: afiche

Objetivo:

- Experimentar distintas técnicas de representación gráfica.

- Experimentar, reflexionar y poner en práctica las relaciones entre la composición y el color

-Reconocer el valor comunicacional de las diferentes formas de composición y la psicologia del color

Enunciado:

Realizar 3 composiciones partiendo de afiches ya diseñados
Elegir para cada composición un esquema cromàtico diferente.Por ej: esquema neutral, de choque,etc.

El archivo para realizar este tp, esta en el servidor del colegio

TP3 -INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE VISUAL

TP3 INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE VISUAL
Ejercicio 1:
Introducción: El desafío de este ejercicio inicial será traducir visualmente una descripción,
a partir de los recursos visuales que el alumno considere adecuados.

OBJETIVOS:
El objetivo del ejercicio es el diseño de una composición que definirá y presentará visualmente
al alumno.
El trabajo propuesto es la realización de una lámina en base a la autodescripción de cada alumno.

Los alumnos deberán:
• Realizar de manera escrita una autodescripción, contemplando los aspectos que consideren más interesantes o apropiados para desctacar de su persona (personalidad, físico, gustos, intereses, etc.).

• Resolver de manera visual dicha autodescripción, elaborando en una hoja una composición que represente al alumno. La técnica para elaborar dicha composición es libre, usando los recursos que cada alumno considere adecuados. La lámina resultante será la presentación visual del alumno.

Ejercicio 2:
Introducción: El desafío de este ejercicio ini¬cial será traducir visualmente un ADJETIVO a partir de los recursos visuales que el alumno considere adecuados.

OBJETIVOS:
El objetivo del ejercicio es el diseño de una aficheta que deberá trasmitir y representar a un ADJETIVO en particular.
El trabajo propuesto es la realización de una “aficheta”en base un adjetivo que el alumno deberá extraer de la autodescrip¬ción realizada en el Ejercicio1.

Los alumnos deberán:
• Seleccionar un adjetivo de la autodescripción realizada en el Ej 1.
• Resolver de manera visual la representación de dicho ADJETIVO, elaborando en una hoja A4 una composición a color que lo trasmita. La técnica para elaborar dicha composición será usando los recursos que cada alumno considere adecuados. El ADJETIVO deberá aparecer escrito en la aficheta.
La lámina resultante será la aficheta de presentación visual del mismo

Fecha de entrega: 25 de abril